讨好型人格怎么形成的？讨好型人格的孩子该如何引导？

‌讨好型人格的形成主要与原生家庭经历、父母的教育方式以及社会文化因素密切相关。‌

‌原生家庭的影响‌：原生家庭中父母的相处关系、对待孩子的态度以及家庭中的排序都会对孩子的性格形成产生影响。例如，如果父母感情不稳定，经常吵架或动手，孩子可能会通过委曲求全、讨好父母来祈求家庭和睦，这种行为模式在长期的影响下可能会固定为讨好型人格。‌

‌父母的教育方式‌：父母的教育方式，尤其是那些被视为讨好型人格的父母，会潜移默化地影响孩子。例如，如果父母经常教育孩子“不要给别人添麻烦”“凡事多忍让”，孩子可能会模仿这种行为，形成讨好型人格。‌

‌社会文化因素‌：社会文化中强调集体利益、忽视个体感受的环境也可能导致讨好型人格的形成。在这种文化背景下，个体可能会过度关注他人的感受和需求，而忽视自己的感受和需求。

‌童年创伤‌：讨好型人格形成的根本原因之一是童年创伤，特别是在原生家庭中没有得到无条件的爱。父母对孩子的爱是有条件的，只有满足父母的要求才能得到关爱和赞赏，这种条件下，孩子可能会形成讨好型人格。‌

‌心理阴影‌：童年时期在原生家庭中遭受的心理阴影，如被否定、批判甚至打骂，会使孩子为了避免这种痛苦而隐藏自己的真实需求和感受，努力迎合父母，从而形成讨好型人格。‌

讨好型人格的孩子该如何引导

‌引导讨好型人格的孩子需要从多个方面入手，包括表达无条件的爱、肯定孩子的价值、教会孩子勇敢表达自己的感受、鼓励孩子优先考虑自己的需求、教导孩子学会拒绝、教导孩子勇敢面对错误、教导孩子勇敢面对绝交、教导孩子保护自己。‌